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Corsi Pre-Accademici

Le scuole attive per l'anno in corso

Corsi Pre-Accademici - Sassofono

Corsi Pre-Accademici - Sassofono

Obiettivi specifici di apprendimento

PRIMO PERIODO

  • Elementi fondamentali di tecnica strumentale: a) postura b) impugnatura dello strumento c) imboccatura: emissione e articolazione dei suoni d) respirazione: esercizi propedeutici di respirazione
  • Studi di tecnica o “giornalieri” di livello elementare (da eseguire preferibilmente a memoria)
  • Scale e arpeggi maggiori e minori fino a 3# e 3b
  • Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive
  • Studio di facili brani tratti dal repertorio strumentale
  • Esecuzione di brani facili per due o più strumenti
  • Riconoscimento degli intervalli
  • Composizione di facili melodie da eseguire a memoria
  • Trasporto in altre tonalità di semplici melodie
  • Riconoscimento di variazioni significative dell'intonazione di un suono
  • Elementari nozioni organologiche
  • Componenti
  • Manutenzione

SECONDO PERIODO

  • Esercizi di base su articolazione, intonazione, dinamica, meccanica
  • Esercizi di base su articolazione, intonazione, dinamica, meccanica
  • Scale maggiori e minori (fino a 5# e 5b)
  • Arpeggi nelle medesime tonalità (ampliamento dell'estensione)
  • Scale cromatiche
  • Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive
  • Seguire gli abbellimenti e apprendere le relative diteggiature
  • Eseguire e interpretare repertori scelti di musica strumentale appartenenti a diversi stili del repertorio
  • Analisi elementare dei repertori studiati
  • Conoscenza del repertorio solistico e cameristico per sassofono acquisita tramite l'ascolto di incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico
  • Sensibilizzazione percettiva all'intonazione tramite: a) esecuzione di una melodia in canone b) esecuzione di semplici melodie ascoltate c) esecuzione di facili brani per più strumenti
  • Lettura estemporanea di brani per sassofono solo e/o duetti di livello facile
  • Elementari nozioni circa lo sviluppo dello strumento
  • Ascolto di incisioni di opere eseguite con strumenti di diverse taglie

TERZO PERIODO

  • Consolidamento della tecnica strumentale: esercizi di base di articolazione, intonazione, dinamica, meccanica, vibrato...
  • Ampliamento degli studi di tecnica o “giornalieri”
  • Scale maggiori e minori in tutte le tonalità
  • Scale cromatiche nell’ambito dell’intera estensione dello strumento
  • Eseguire e interpretare repertori scelti di musica strumentale appartenenti a diversi stili
  • Ascoltare incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico
  • Ascoltare interpretazioni delle medesime opere, appartenenti a diversi stili, da parte di diversi esecutori
  • Lettura estemporanea
  • Ascolto di incisioni di opere eseguite con sassofono classico e sassofono jazz
  • Principi costruttivi del sassofono, delle ance e delle imboccature (bocchini)


Obiettivi specifici di apprendimento

PRIMO PERIODO

  • Acquisizione di un equilibrio psico-fisico adeguato al controllo dei parametri fondamentali per l'esecuzione
  • Coordinazione elementare dei parametri strumentali fondamentali
  • Eseguire le scale e gli arpeggi a memoria, nell'ambito di 2 ottave, applicando semplici modelli di articolazione
  • Eseguire studi stilistici di livello elementare (ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto, variazione sul tema, preludio..., possibilmente in stili diversi)
  • Acquisizione delle nozioni di base necessarie alla comprensione del testo musicale
  • Conoscenza dei principi basilari per procedere all'esecuzione di semplici composizioni strumentali
  • Saper eseguire facili brani tratti dal repertorio originali del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate
  • Sapere ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo
  • Saper riconoscere facili intervalli melodici e armonici
  • Saper riconoscere significative variazioni di intonazione di uno o più suoni anche tramite confronto
  • Acquisire nozioni di base sulle caratteristiche del proprio strumento

SECONDO PERIODO

  • Acquisire padronanza strumentale adeguata all'esecuzione di repertori scelti
  • Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali
  • Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni
  • Eseguire studi stilistici di livello facile (ovvero composizione musicali in forma di duetto, variazione sul tema, preludio..., possibilmente in stili diversi)
  • Saper eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate
  • Riconoscere alcune fra le maggiori opere della letteratura sassofonistica
  • Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo
  • Saper leggere a prima vista musiche di livello facile
  • Conoscere i principali elementi organologici dello strumento
  • Distinguere le peculiarità timbriche e strutturali dei diversi strumenti della famiglia dei sassofoni

TERZO PERIODO

  • Acquisire una padronanza strumentale adeguata all'esecuzione dei repertori scelti
  • Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali
  • Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni
  • Saper eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate di difficoltà pari o superiore agli studi stilistici indicati
  • Saper distinguere la peculiarità del linguaggio musicale nei diversi stili
  • Saper cogliere le differenze tra interpretazioni diverse della medesima opera
  • Saper leggere a prima vista brani di adeguata difficoltà
  • Distinguere le peculiarità timbriche e strutturali del sassofono classico e sassofono jazz
  • Conoscere i vari tipi sassofoni, di imboccature, di ance, etc.





Piano Formativo


Area Formativa Insegnamenti primo periodo secondo periodo terzo periodo
Esecuzione e interpretazione /Composizione Sassofono
Secondo Strumento (Pianoforte)
Teoria, Armonia e Analisi, Informatica Musicale Lettura, Teoria, Educazione Auditiva
Ear-training, Armonia e Analisi
Armonia e Contrappunto
Musica d'insieme Musica d'insieme
Storia della Musica Storia della Musica